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Educação permanente em saúde: a concepção freireana como subsídio à gestão do cuidado / Educación permanente en salud: diseño de la asignación freiriano como el cuidado de gestión / Permanent education in health: the freire concept as an aid in care management

Costa, Maria Antônia Ramos; Souza, Verusca Soares de; Teston, Elen Ferraz; Spigolon, Dandara Novakowski; Matsuda, Laura Misue.
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online); 10(2): 558-564, abr.-jun. 2018. tab, ilus
Artigo em Inglês, Português | BDENF - enfermagem (Brasil) | Abr 2018 | ID: bde-32827
Resumo: Objetivo: Investigar o emprego da educação permanente na gestão do cuidado, embasado nos referenciais de Paulo Freire. Método: Estudo do tipo metassíntese da literatura. A busca dos artigos/publicações foi realizada nos meses de junho e julho de 2014, nas bases de dados da Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Índice Bibliográfico Español de Ciencias de La Salud (IBECS) e; Scientific Electronic Library Online (SciELO), contempladas pela Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Após a fase de localização, da leitura do título e do resumo, foram selecionados seis artigos para análise. Resultados: As informações apreendidas na análise dos dados foram sintetizadas e agrupadas em duas categorias: Educação Permanente em Saúde - perspectiva conceitual e; Educação Permanente em Saúde e o Método Paulo Freire. Conclusão: A Educação Permanente, especialmente na enfermagem, é apontada como estratégia que promove a melhoria da gestão e do cuidado.(AU)
Objetivo: Investigar el uso de la formación continua en la gestión de la salud, sobre la base de referencia de Paulo Freire. Método: Estudio de la literatura metasíntesis tipo. La búsqueda de artículos / publicaciones se llevó a cabo en junio y julio de 2014 en las bases de datos de la Ciencias de la Salud de América Latina y el Caribe (lilas), Índice Bibliográfico Español Ciencias de La Salud (IBECS) y; Scientific Electronic Library Online (SciELO) contemplado por la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Después de la fase de localización, leer el título y el resumen se seleccionaron seis artículos para el análisis. Resultados: La información incautada en el análisis de los datos se resumieron y se agrupan en dos categorías: Educación Continua en Salud - perspectiva conceptual y; La educación sanitaria y el método de Paulo Freire. Conclusión: Educación Continua, especialmente en ancianos, se considera como una estrategia que promueve la mejora de la gestión y cuidado.(AU)
Objective: To investigate the use of permanent education in the management of care, based on Paulo Freire’sreferences. Method: A meta-synthesis study of the literature. The search for articles / publications was carriedout in June and July 2014, in the databases of Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences(Lilacs), Spanish Bibliographical Index of Health Sciences (IBECS) and; Scientific Electronic Library Online(SciELO), contemplated by the Virtual Health Library (VHL). After the localization phase, reading the titleand the abstract, six papers were selected for analysis. Results: The information seized in the data analysis wassynthesized and grouped into two categories: Permanent Education in Health - conceptual perspective and;Permanent Education in Health and the Paulo Freire Method. Conclusion: Permanent Education, especially innursing, is pointed out as a strategy that promotes the improvement of management and care.(AU)
Biblioteca responsável: BR1208.1
Localização: BR1208.1